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教研动态

单元教学 浙江先行一步——浙江省小学数学团队在教育部学科基地研讨活动中精彩亮相

作者:本站编辑 来源:本站原创 更新时间:2019-12-23 09:17:55

为发挥各省协同教研的力量,展示交流小学数学学科教研基地“单元教学”的初步研究成果,12月20日--21日,教育部课程教材发展中心、课程教材研究所小学数学学科教科研基地“协同教研、共话‘单元教学’展示交流活动在北京市东城区史家胡同小学顺利举行,来自全国小学数学学科教研基地的省教研员带领他们团队参加次活动


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北京市教育科学研究院基础教育教学研究中心主任贾美华、北京市东城区教委副主任尤娜到会致辞。教育部课程教材中心、课程教材研究所教学处副处长何成刚研究员到会并作重要讲话。与会的专家有:东北师范大学博导、全国小数会学术委员会主任马云鹏教授;中央民族大学博导、课程标准研制组成员孙晓天教授;特级教师、全国小数会理事长吴正宪老师;首都师范大学博导张景斌教授;北京师范大学博导张春莉教授;《小学教学》编辑部主任、杂志主编殷现宾老师;上海教育出版社数学编辑室主任、《小学数学教师》执行主编蒋徐巍老师。


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 活动概况

活动为期一天半,分三个板块展开,20日上午主会场大会交流,20日下午“数的运算整体教学”分两个论坛,21日上午“单元教学及教学研究”分三个论坛。共展示研讨课7节,观点报告27个。来自全国各地近千名代表参加,活动开通了直播渠道,向全国进行了同步直播。

浙江省小数团队一行十余人在省教研员斯苗儿老师的带领下参加活动,并展示了几年单元整合教学学科教研的。在主会场活动中,湖州市教育科学研究中心杨海荣老师做了专题报告、湖州市爱山小学教育集团常溪小学陈国权老师做了课例展示;在分会场活动中,来自金华市东阳外国语小学何珊珊老师和湖州市爱山小学教育集团朱国平老师做了专题报告。


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精彩亮相

1220日的主会场活动在隆重的开幕式后拉开了序幕,北京教育科学研究院张丹老师做了《教研基地单元教学的研究进展》报告,浙江团队和北京团队分别就“单元整合与拓展”和“换个角度算小数乘法”两个主题做了课例分享和报告。

浙江省教研重点课题《小学数学结构化课程整合的实践与研究》阶段性成果在大会作了展示交流。湖州市小学数学教研员杨海荣老师作题为“从被质疑到被认同——基于单元视角的整合与拓展研究历程”的分享交流,回顾了自2016年以来课程整合团队在质疑声中艰难起步,在别人的观望中立足实践、砥砺前行,再到逐步得到认同后携手共进的艰辛历程。四年来,我们始终坚持“学生立场、单元视角、有机整合、适度拓展”,这一教学主张得到了与会教授、专家和老师的高度认可。


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精彩亮相(二)

浙江省湖州市爱山小学教育集团常溪小学、华东六省一市优质课一等奖获得者陈国权老师执教展示拓展课例《百数表中的秘密》。课堂上,陈老师用“百数表”进行乘法口诀的巩固应用,让学生分别用一句口诀或两句口诀相加逐步划去百数表中的数,在进一步熟记口诀中,尝试多角度去解决问题。这种基于学生认知逻辑,设计一组结构化的材料进行任务的推进,极大激发了学生学习的挑战性和趣味性。研讨课引起了与会代表的强烈反响,受到广泛好评。


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精彩亮相(三)

1221日的分会场活动中,来自浙江省东阳市教坛新秀何珊珊老师作了题为《乘法口诀单元教学实践与思考——以北师大版为例》的专题报告。何老师从“尴尬·困惑、遇见·尝试、实践·创新”三个方面分享了乘法口诀单元整体设计,把人教版“小九九表”的整合框架嫁接到北师大版的“大九九表”同样适用,进一步印证了课程整合在基于学生立场的基础上进行单元统整的可行性。北京师范大学张春莉教授力赞浙江团队在“单元整合教学”方面的研究,认为基于结构化视角下“乘法口诀”单元学习材料的设计与应用有创意,有深度


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精彩亮相(四)

在另一个分会场活动中,浙江省特级教师朱国平老师做了题为《教材内容整合与拓展的基本策略与活动组织策略》的分享。朱老师从“册、单元、课”三个层面介绍了课程整合与拓展的具体做法和背后思考,分享了团队提炼的“项目化学习、跨单元整合和单元内整合”三种基本整合策略,从整合团队研究到校本教研,以三个研训案例阐述了“集体备课的浙江模式”。干货满满的汇报得到与会教师的高度认可。首都师范大学张景斌教授充分肯定了浙江团队“学生立场、单元视角、有机整合、适度拓展”的教学实践。 


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浙江省小数团队专题报告和研究课例,展示了我省小学数学教育元教学方面取得的段性成果为全国教研机构和教师提供了可借鉴的样本。在全国最高教研舞圆满展示的背后,不仅有浙江团队在“单元教学”方面不懈的努力,凝聚了斯苗儿老师带领的浙江省各地教研团队集体智慧。

精彩背后

1219日晚上,团队在斯苗儿老师带领下对展示课和专题汇报进行了最后一次打磨。北京师范大学博导郭华教授、人教社小数室副主任周小川老师也受邀参与了研磨活动,几位专家出谋划策,甚至亲身示范,通过试讲进一步修正框架,完善细节。虽深,一群人的心却暖暖地齐聚一堂只为更好地传递单元教学的浙江样例。


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得一提的是,本次展示的课例是在诸暨市海亮小学曹萍老师前研究基础上的成,还曾得到了刘教授张丹教授、孔企教授、章勤琼博士等专家的现场指导


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好评来袭


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活动链接

2019年9月17日,教育部基础教育课程教材发展中心“小学数学学科教研基地”研讨活动在浙江省湖州市长兴县实验小学顺利举行,图片下面链接以继续欣赏精彩!


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